{"id":6070,"date":"2025-06-03T13:31:26","date_gmt":"2025-06-03T11:31:26","guid":{"rendered":"https:\/\/alertinsight.ch\/?p=6070"},"modified":"2025-11-27T09:42:45","modified_gmt":"2025-11-27T08:42:45","slug":"kamaszok-mi-tortenik-veluk-az-online-terben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alertinsight.ch\/hu\/2025\/06\/kamaszok-mi-tortenik-veluk-az-online-terben\/","title":{"rendered":"Kamaszok – mi t\u00f6rt\u00e9nik vel\u00fck az online t\u00e9rben?"},"content":{"rendered":"

Az online t\u00e9r vesz\u00e9lyes a kamaszokra? Ez a k\u00e9rd\u00e9s a sz\u00e1mos e t\u00e9m\u00e1ban \u00edrt cikk, hallhat\u00f3 podcast, a k\u00f6r\u00fcl\u00f6tt\u00fcnk tapasztalhat\u00f3 s\u00falyos iskolai b\u00e1ntalmaz\u00e1sos eset \u00e9s a Kamaszok c\u00edm\u0171 nagysiker\u0171 sorozat nyom\u00e1n egyre \u00e9get\u0151bben foglalkoztat \u2013 jogosan \u2013 mindenkit.<\/strong><\/p>\n

A kamaszok \u00e9s a pszichol\u00f3gia<\/span><\/h3>\n

N\u00e9zz\u00fcnk n\u00e9h\u00e1ny kutat\u00e1st \u00e9s pszichol\u00f3giai elm\u00e9letet, ami seg\u00edt megtal\u00e1lni a v\u00e1laszt – vagy legal\u00e1bbis elgondolkodhatunk rajtuk \u00e9s bel\u00e1t\u00e1sunk szerint d\u00f6nthet\u00fcnk – ha kamasz gyereket nevel\u00fcnk, hogy mik\u00e9nt \u00e9s meddig engedj\u00fck az online t\u00e9rbe \u0151ket.<\/span><\/p>\n

A fiataloknak m\u00e1r szinte elk\u00e9pzelhetetlen, hogy ne az online t\u00e9rben keressenek v\u00e1laszt egy k\u00e9rd\u00e9s\u00fckre, \u00e9s az online t\u00e9rben l\u00e1tottak, olvasottak sokszor megk\u00e9rd\u0151jelezhetetlen, egyetemleges igazs\u00e1gnak t\u0171nnek sz\u00e1mukra, nem \u00e9rt\u00e9kelik vagy m\u00e9rlegelik azokat. A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9diumok az inform\u00e1ci\u00f3k \u00e9s ingerek mellett a csoporthoz tartoz\u00e1s sz\u00fcks\u00e9glet\u00e9t is kiel\u00e9g\u00edtik. Ez a sz\u00fcks\u00e9glet\u00fcnk evol\u00faci\u00f3san kiemelked\u0151en fontos, hisz kor\u00e1bban a t\u00fal\u00e9l\u00e9st jelentette.<\/span><\/p>\n

A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek term\u00e9szetes velej\u00e1r\u00f3ja, hogy a tagjai \u00f6sszem\u00e9rik magukat egym\u00e1ssal. Ez az \u00fan. t\u00e1rsas \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s, melynek legalapvet\u0151bb funkci\u00f3ja az \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s: vagyis saj\u00e1t tulajdons\u00e1gaink, k\u00e9pess\u00e9geink, birtokolt javaink (t\u00e1rgyak, kapcsolatok, \u00e9rt\u00e9kek) pozicion\u00e1l\u00e1sa a m\u00e1sokkal val\u00f3 \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel. Ez\u00e1ltal helyezz\u00fck el magunkat a vil\u00e1gban. Leggyakrabban a k\u00f6zvetlen k\u00f6rnyezet\u00fcnkben l\u00e9v\u0151, valamilyen szempontb\u00f3l \u2013 pl. kor, nem vagy munka \u2013 hasonl\u00f3 emberekkel tessz\u00fck magunkat egy m\u00e9rc\u00e9re \u00e9s sokszor ak\u00e1r saj\u00e1t magunk \u00e9rt\u00e9k\u00e9t, identit\u00e1sunkat azokt\u00f3l a csoportokt\u00f3l k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6zz\u00fck, amelyekhez tartozunk. Ez k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen jellemz\u0151 kamaszkorban, fiatal feln\u0151ttkorban, hiszen ekkor v\u00e1lik er\u0151seb\u00e9 az az ig\u00e9ny, hogy m\u00e1r a sz\u00fcl\u0151kt\u0151l kev\u00e9sb\u00e9, a kort\u00e1rsakt\u00f3l pedig egyre ink\u00e1bb elless\u00e9k a fiatalok az \u00e9rt\u00e9krendet, a viselked\u00e9st \u00e9s keress\u00e9k saj\u00e1t, sz\u00fcleikt\u0151l f\u00fcggetlen identit\u00e1sukat.\u00a0<\/span><\/p>\n

K\u00f6nnyen bel\u00e1that\u00f3, hogy milyen vesz\u00e9lyeket rejthet, ha olyan k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ghez, csoporthoz viszony\u00edtj\u00e1k magukat, amely nem relev\u00e1ns vagy t\u00fal t\u00e1vol \u00e1ll t\u0151l\u00fck (pl. \u00e9rt\u00e9krend, kult\u00fara, st\u00e1tusz szempontj\u00e1b\u00f3l). Alapvet\u0151en mi, emberek szeretn\u00e9nk szerethet\u0151ek, kiemelked\u0151 k\u00e9pess\u00e9g\u0171ek, kiegyens\u00falyozottak, megbecs\u00fcltek, sikeresek, el\u00e9gedettek, stb. lenni. De ha nem megfelel\u0151 csoporthoz viszony\u00edtj\u00e1k a m\u00e9g \u00f6nmagukat keres\u0151 fiatalok saj\u00e1t szem\u00e9lyis\u00e9g\u00fcket, akkor ez az \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s negat\u00edvan hat az \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00fckre, az \u00f6nk\u00e9p\u00fckre. Ha t\u00f6bb szempontb\u00f3l is t\u00fals\u00e1gosan k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 emberekkel vetik \u00f6ssze magukat, nagyobb val\u00f3sz\u00edn\u0171s\u00e9ggel jelenik meg az el\u00e9gedetlens\u00e9g, a bizonytalans\u00e1g vagy a kisebbrend\u0171s\u00e9g \u00e9rz\u00e9se \u00f6nmaguk ir\u00e1ny\u00e1ba.\u00a0<\/span><\/p>\n

N\u00e9mi friss statisztika<\/strong><\/h3>\n

Az angol Oktat\u00e1spolitikai Int\u00e9zet kutat\u00e1sa szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalak gyakori haszn\u00e1lata sok esetben k\u00e1ros a fiatalok ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9re.<\/strong><\/span><\/p>\n

Az 5000 f\u0151<\/strong> bevon\u00e1s\u00e1val k\u00e9sz\u00fclt kutat\u00e1s szerint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalak gyakori haszn\u00e1lata att\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl vezetett negat\u00edv k\u00f6z\u00e9rzethez \u00e9s romlott az \u00f6nbizalom m\u00e9rt\u00e9ke, hogy a fiatalnak lett volna ment\u00e1lis betegs\u00e9ge, vagyis \u00e1ltal\u00e1nos, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalak t\u00falzott haszn\u00e1lata cs\u00f6kkentette az \u00f6nbizalmat, \u00e9s n\u00f6velte a kil\u00e1t\u00e1stalans\u00e1g \u00e9rzet\u00e9t.\u00a0<\/span><\/p>\n

A t\u00e1rsadalmi \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s t\u00f6bbek k\u00f6zt a kin\u00e9zet\u00fcnk kapcs\u00e1n is benn\u00fcnk van.<\/strong> Pl. m\u00edg \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1ban minden hetedik l\u00e1ny mondja azt, hogy nem el\u00e9gedett a k\u00fclsej\u00e9vel, addig 14 \u00e9ves korra minden harmadik. Egy m\u00e1sik brit kutat\u00e1sban pedig meg\u00e1llap\u00edtott\u00e1k, hogy az, ahogyan a 11-16 \u00e9v k\u00f6z\u00f6tti fiatalok \u00e9rt\u00e9kelik saj\u00e1t kin\u00e9zet\u00fcket \u00e9s testk\u00e9p\u00fcket, nagyban m\u00falik azon, hogy \u00f6sszehasonl\u00edtj\u00e1k magukat m\u00e1sokkal vagy m\u00e1sok tesznek \u00f6sszehasonl\u00edt\u00f3 – b\u00e1nt\u00f3 megjegyz\u00e9seket r\u00f3luk a kin\u00e9zet\u00fck kapcs\u00e1n, s ezt k\u00f6vet\u0151en 60%-uk l\u00e9p\u00e9seket is tesz az\u00e9rt, hogy v\u00e1ltoztasson a k\u00fclsej\u00e9n.<\/span><\/p>\n

Ez most a men\u0151<\/strong><\/h3>\n

A digit\u00e1lis m\u00e9diumok \u00e9s platformok t\u00e9rnyer\u00e9s\u00e9vel ill. a marketing \u00faj ir\u00e1nyzata r\u00e9v\u00e9n sok ismert vagy kor\u00e1bban kev\u00e9sb\u00e9 ismert szem\u00e9ly lett ak\u00e1r viharos gyorsas\u00e1ggal t\u00f6megeket befoly\u00e1sol\u00f3 szerepl\u0151v\u00e9. Ez a befoly\u00e1sol\u00f3 szerep pedig sokszor hat kedvez\u0151tlen\u00fcl, el\u00e9g ha a TikTokon terjed\u0151 \u00fan. trendekre gondolunk, melyek okoztak m\u00e1r s\u00falyos, ak\u00e1r v\u00e9gzetes baleseteket vagy buzd\u00edtottak arra k\u00f6vet\u0151ket, hogy \u201cviccelj\u00e9k<\/em>\u201d meg egym\u00e1st, \u00fan. prankinget csin\u00e1ljanak, amely sor\u00e1n olyan ugrat\u00e1sokat tal\u00e1lnak ki, majd vesznek filmre a szerepl\u0151k, ahol valaki nevets\u00e9g t\u00e1rgy\u00e1v\u00e1 v\u00e1lik, azaz tulajdonk\u00e9ppen online b\u00e1ntalmaz\u00e1s \u00e1ldozata lesz.\u00a0<\/span><\/p>\n

Els\u0151sorban azokat a gener\u00e1ci\u00f3kat \u00e9rinti az influenszerek er\u0151teljes hat\u00e1sa, akik a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lat\u00e1ban otthon vannak.<\/strong> A kamaszok, fiatal feln\u0151ttek m\u00e1r adnak a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9di\u00e1n h\u00edrnevet szerz\u0151 v\u00e9lem\u00e9nyvez\u00e9rek v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9re, legink\u00e1bb az \u00e9rt\u00e9krend, az \u00e9let\u00e9rz\u00e9s fontos sz\u00e1mukra, ami ehhez kapcsol\u00f3dik. Legjobban a 18 \u00e9ven aluliakat tudj\u00e1k befoly\u00e1solni az influenszerek, mivel 18 \u00e9ves kor alatt a szem\u00e9lyis\u00e9gfejl\u0151d\u00e9s m\u00e9g nagyon dinamikus, s\u00e9r\u00fcl\u00e9keny.\u00a0<\/span><\/p>\n

Kamaszk\u00e9nt a kort\u00e1rsak hat\u00e1sa az egyik legmeghat\u00e1roz\u00f3bb t\u00e9nyez\u0151 a szem\u00e9lyis\u00e9g fejl\u0151d\u00e9s\u00e9ben. K\u00f6vetik azokat a t\u00e9m\u00e1kat, melyek kamaszkorban fontosak sz\u00e1mukra, mint az \u00e9nk\u00e9p alakul\u00e1sa, az identit\u00e1s, a testk\u00e9p. Elkezdenek t\u00f6bbet foglalkozni azzal a gondolattal, hogy milyenek \u0151k \u00e9s milyennek is t\u0171nhetnek m\u00e1sok szem\u00e9ben, e kett\u0151 pedig megegyezik-e. K\u00eds\u00e9rleteznek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szerepekkel, kiv\u00e1lasztj\u00e1k a sz\u00e1mukra elfogadhat\u00f3 szerepeket, tev\u00e9kenys\u00e9geket \u00e9s viselked\u00e9si form\u00e1kat. Ebben az id\u0151szakban gyakori egy-egy p\u00e9ldak\u00e9p szem\u00e9lyis\u00e9g\u00e9vel val\u00f3 teljes azonosul\u00e1s vagy a viselked\u00e9se n\u00e9h\u00e1ny elem\u00e9nek \u00e1tv\u00e9tele. A tin\u00e9dzserekre jellemz\u0151, hogy k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen nagy hat\u00e1ssal vannak a kialakul\u00f3ban l\u00e9v\u0151 testk\u00e9pre a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9di\u00e1t el\u00e1raszt\u00f3, manipul\u00e1lt f\u00e9nyk\u00e9pek az idealiz\u00e1lt k\u00fcls\u0151 megjelen\u00e9sr\u0151l. Mindez negat\u00edv hat\u00e1ssal van a fiatalok, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a l\u00e1nyok saj\u00e1t test\u00fckkel val\u00f3 viszony\u00e1ra, elfogad\u00e1s\u00e1ra, \u00e9s ak\u00e1r testk\u00e9pzavar kialakul\u00e1s\u00e1hoz is vezethet.<\/span><\/p>\n

\u00c9s ezekkel kell foglalkoznunk\u2026<\/strong><\/h3>\n

Sajnos az influenszerek egy r\u00e9sze sok olyan tartalmat k\u00f6zvet\u00edt, amely a testk\u00e9pet \u00e9s szem\u00e9lyis\u00e9gfejl\u0151d\u00e9st negat\u00edvan befoly\u00e1solhatja.<\/strong> Vannak m\u00e1r kutat\u00e1si eredm\u00e9nyek arr\u00f3l, hogy napi harminc perc ilyen tartalom g\u00f6rget\u00e9se is jelent\u0151sen n\u00f6velheti serd\u00fcl\u0151korban a testk\u00e9pzavar vagy az ev\u00e9szavar kialakul\u00e1s\u00e1nak es\u00e9ly\u00e9t.<\/span><\/p>\n

A digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9diumok t\u00e9rnyer\u00e9se egy \u00fajfajta b\u00e1ntalmaz\u00e1si form\u00e1t is hozott mag\u00e1val, ami az \u00fan. cyberbullying<\/a>. Az online b\u00e1ntalmaz\u00e1s \u00e9s zaklat\u00e1s mind a gyerekek, mind a feln\u0151ttek k\u00f6r\u00e9ben tapasztalhat\u00f3. Az iskol\u00e1ban a b\u00e1ntalmazottak 49%-\u00e1t az online t\u00e9rben is zaklatt\u00e1k az Unicef legfrissebb felm\u00e9r\u00e9se alapj\u00e1n (Unicef, 2022, 1000 f\u0151 online felm\u00e9r\u00e9s, k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1sok).<\/span><\/p>\n

Az online b\u00e1ntalmaz\u00e1snak \u00e9s zaklat\u00e1s<\/strong>nak sz\u00e1mos form\u00e1ja l\u00e9tezik, s ezek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151k\u00e9ppen hatnak az \u00e1ldozatokra. Legink\u00e1bb ment\u00e1lis k\u00e1rokat okoz \u00e9s szorong\u00e1sos, depresszi\u00f3s t\u00fcneteket v\u00e1lt ki az \u00e1ldozatokban. Brit fiatalok k\u00f6r\u00e9ben v\u00e9gzett kutat\u00e1s szerint azok k\u00f6z\u00f6tt, akik a kin\u00e9zet\u00fck miatt voltak b\u00e1ntalmazva, 53%<\/strong> tapasztalt szorog\u00e1st \u00e9s hangulatroml\u00e1st k\u00f6vetkezm\u00e9nyk\u00e9nt.<\/span><\/p>\n

A Kamaszok c\u00edm\u0171 nagysiker\u0171 sorozat \u00e9pp azt a k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6rt vizsg\u00e1lja, hogy hogyan hat az online t\u00e9rben zajl\u00f3 kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s b\u00e1ntalmaz\u00e1s a fiatalokra \u00e9s ez milyen tettekre sarkallhatja \u0151ket. K\u00f6vetkez\u0151 cikk\u00fcnkben err\u0151l \u00edrunk b\u0151vebben.<\/span><\/p>\n

Addig pedig azt semmik\u00e9pp se felejts\u00fck el, hogy a feln\u00f6vekv\u0151 gener\u00e1ci\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra a virtu\u00e1lis val\u00f3s\u00e1g ugyanolyan val\u00f3s, mint a k\u00e9zzelfoghat\u00f3, fizikai val\u00f3s\u00e1g.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00cdgy elker\u00fclhetetlen, hogy megismerj\u00fck ezt a teret \u00e9s foglalkozzunk az ott t\u00f6rt\u00e9ntekkel.
\nSzilvia<\/span><\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div>
\n\t